附件2：

温州市英才学校初中部学生课堂规范要求

      课堂是培养学生良好学习习惯的重要渠道，也是提高教学效率的重要保证，为此特制定温州市英才学校初中部学生课堂规范要求。

一、候课

1、课前两分钟进入自己的座位，把上课用的书本及文具整齐地放在课桌中央，把本节课不用的学习用品分类整齐地放到桌洞或者书柜里，精神饱满地准备上课。

2、需到专用教室或活动场所上课的，如上室外体育课、电脑上机操作课、音乐课等，需在教室外整队及时前往专用教室或活动场所。
3、因病不能参加体育等户外活动课，应事先向老师请假，获准后列席参加户外活动课，如不能列席则应向老师说明情况，然后在教室内安静休息，不得在室内喧哗。

4、眼保健操应随音乐节奏认真做操，做到动作规范、到位。

二、课中

5、上课铃响后，教师喊：“上课”，班长喊:“起立”，全体同学起立，抬头挺胸，目视教师。教师喊：“同学们好！”全体同学齐喊：“老师好！”老师喊：“请坐！”然后教师组织教学；下课铃响后，教师喊：“下课！”班长喊：“起立！”同学齐喊：“老师您辛苦了！”老师回：“同学们再见！”。

6、英语课：用英语会话，师生相互问好，语言及顺序同上。

7、体育课：体育委员整队，向老师致敬并汇报同学出勤情况，老师再向学生问好。

8、坐姿端正，做到前胸距课桌一拳，身体要自然挺直，脚放平。

9、写姿正确，眼睛要离桌面一尺，胸要离桌沿一拳，指尖距笔尖约3厘米，握笔姿势要有利于练好字。

10、读姿规范，要双手捧书，把书斜竖在桌面上，保持目光平视，眼睛距课本约30厘米。

11、认真听讲，积极发言，起立回答问题时，表情要大方，不故意做出滑稽的引人发笑的举止。说话声音要洪亮干脆，以免老师、同学听不清楚。发表个人见解时，要用“我认为……”“我主张……”的句式。课堂中要及时记好有价值的听课笔记，课堂笔记要专本专用，并妥善保管好。

12、以主人翁精神投入学习活动，对学习的内容要“敢于质疑，善于争辩，勇于创新”，发言声音要宏亮，讲述观点要注意条理，与人争辩要注意礼节。

13、注意倾听同学的意见和看法，主动与同学进行交流和合作，组织讨论可两人一组，提倡前后四人一组，在条件许可的情况下亦可流动讨论。

14、合作交流时，要使用普通话，服从组长的统一组织，认真听从别人的观点，积极发言，发表自己观点。高标准完成问题的回答和讲解任务。

15、每名同学要积极争取每节课都有展示的机会，当被老师安排到展示时，要拿出最高水平。

16、当同学因精彩展示或学习优异受到老师表扬时，全班同学要向该同学有节奏地鼓掌表示祝贺，严禁鼓倒掌，甚至起哄。

17、动手实验或实践的应按规定程序进行操作，注意安全。如有创新想法，应先告知老师征得同意后方可实施。

18、课内作业要认真按作业规范要求去完成，并妥善用好随堂练习本。

19、学生因特殊原因迟到或早退，须先向老师报告。经允许后，方可进入或离开。

三、课后

20、整理好上节课用书、用具，备好下节课需用书、用具，处理好上节课所用废纸、废料等方可离开教室活动。

21、课间活动要文明、注意安全，不追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬，不倚靠栏杆，注意主动向师长行礼问好。

四、作业规范 

22、对于每天的作业要做到有计划的完成，合理安排时间，做作业前首先要先复习所学知识，在弄懂学会的基础上再做作业，做到举一反三，提高作业效率。 

23、做作业时要仔细审题，理清思路和方法。做题格式规范，书写工整美观，养成严谨的作业习惯，提高正确率。

24、按时、独立完成，不抄袭他人作业、不代他人完成作业。

25、在完成老师布置的书面作业的同时，要注重非书面作业，尤其是阅读、记忆和预习性作业。要注意运用阅读、记忆和预习规律，加强知识的联系，注重主动学习、自主学习能力的培养。 

26、遇到难题，经过努力不能解决时，方可向他人询问或查询有关资料。

27、认真阅读老师的批改意见，对作业中的错误，要及时订正并认真反思，养成良好的反思习惯。 

28、认真完成月休作业，每个月休回家后第一件事应当是将作业按月休时间做好计划，然后严格按照自己的学习计划认真完成作业。   

温州市英才学校初中部
2018年11月